MI AULA

Cerramos las dos sesiones mostrando el resto de diapositivas de la presentación “Restando basura”. En esta ocasión Gastón y Gastona nos invitan a abordar el último punto de nuestro estudio, tal vez el más importante: la búsqueda de soluciones. Para ello nos presentan la regla de las 3Rs y nos invitan a ponerla en práctica en nuestros desayunos en el cole a través de ideas propias. La consigna es que sean ideas que podamos hacer personalmente y de manera sencilla, que no nos cueste un gran esfuerzo.

Para generar ideas en cada grupo, proponemos utilizar la estructura cooperativa “Folio giratorio”: entregamos un folio a cada grupo. Una persona empieza a escribiendo una idea en el folio y luego se lo pasa al compañero o compañera de al lado, siguiendo la dirección de las agujas del reloj. El siguiente debe escribir su idea, intentando no repetir las que ya están escritas. El folio irá girando hasta que todo el grupo haya aportado alguna idea, pudiendo realizarse otra vuelta completa en función del tiempo del que dispongamos.

Una vez demos por finalizado el tiempo, ponemos las ideas en común a través de portavoces y las vamos escribiendo en la pizarra (lo ideal sería escribirla en una cartulina o papel continuo que dejamos a la vista en las paredes del aula). Podemos pedir a nuestro alumnado que seleccionen, a nivel personal, una idea que poner en práctica a lo largo de una semana, e ir recordándola y preguntando si han podido hacerlo.

Finalizamos con la última diapositiva de la presentación “Restando basura”  en la que Gastón y Gastona felicitan al alumnado por sus grandes ideas.