MI AULA

Comenzamos la actividad comentando que vamos a jugar a ser gotas de agua. Según vamos proyectando las “Viñetas del ciclo del agua” el alumnado va representando lo que indica cada una de las ilustraciones, a la vez que brevemente les vamos guiando y contando lo que sucede:

En primer lugar, somos el sol calentando el agua del mar y de los ríos. Después somos gotas de agua, que, por el calor del sol, se evaporan y subimos por el aire en forma de vapor. Al subir nos enfriamos, dejamos de ser vapor y formamos gotas de agua pequeñas que nos juntamos en forma de nube. Las nubes siguen subiendo a zonas de la atmósfera más frías, las gotas pequeñas se juntan y caen por lo que nos convertimos en lluvia, y, como indica la siguiente viñeta, también en nieve. Al caer fluimos por el río hacia el mar y también una parte se mete bajo tierra.

Finalmente proyectamos la Imagen “ciclo del agua” que está formada por el conjunto de todas las viñetas anteriores. Podemos animar a que entre 4 o 5 alumnos/as nos resuman lo que acabamos de escenificar, es decir el ciclo del agua, a la vez que vamos moviendo el recurso “Gotas de agua” (en este caso la gota azul, en formato papel) por el ciclo según nos van indicando. En función de lo que quieras profundizar en este ciclo, puedes comentar que el agua de la lluvia y la nieve es absorbida por el suelo y forma el agua subterránea, que acabará surgiendo a su vez en los ríos y en el mar. Este ciclo es indispensable para la vida de todos los seres vivos. En esta actividad abordamos los saberes básicos Conocimiento de nuestro entorno. Paisajes naturales y paisajes humanizados, y sus elementos. (Ciclo del agua) Estilos de vida sostenible. El uso responsable del agua.