MI AULA

Activamos la sesión organizando el aula en grupos (de entre 4-5 personas) y explicándoles que vamos a realizar un juego de pruebas para conseguir averiguar la palabra secreta que buscamos.

En esta parte de la sesión tras hacer los grupos les explicamos las reglas del juego que realizaremos en la actividad 2.2.

El juego completo lo puedes encontrar en el recurso ficha “La palabra secreta”.

Deberás imprimir tantas copias del juego como grupos formes en el aula.

Los alumnos han de rellenar una ficha por grupo (la puedes encontrar en la página 1 del juego y repartirla ahora si ves que ayuda a que entiendan la dinámica del mismo) completando los espacios en blanco mediante la resolución de 3 pruebas y la obtención de 3 pistas (una pista por cada prueba superada) hasta conseguir nuestro objetivo: descubrir la palabra secreta.

Explicamos que cada ficha contiene ocho espacios en blanco, que corresponden a las ocho palabras numeradas que van a ir encontrando con la resolución de las pruebas y la obtención de las pistas.

Vamos a ir dando cada una de las tres pistas (que puedes encontrar en la página 2 del juego) a medida que vayan superando cada una de las tres pruebas (páginas de la 3 a la 5). Puedes hacerlo metiendo cada pista en un sobre y entregándoselo a cada equipo tras superar cada prueba, o bien diciéndoselo al oído a un miembro del equipo que supere la prueba (con mucho cuidado para que el resto de los equipos no las escuchen) para que al final, puedan encontrar la palabra secreta.

Al final de la ficha hay un espacio en blanco para escribir la palabra secreta y seis espacios en blanco para escribir su definición con las palabras obtenidas en cada una de las pruebas.

Es importante explicarles que, conforme vayan descubriendo las palabras de cada prueba y de cada pista, las tienen que ir escribiendo en su espacio correspondiente de la ficha.