Resumen visual

 
TIEMPO
RELACIÓN CON
OBJETIVOS
SABERES BÁSICOS
RELACIÓN CON
CONTENIDO AMBIENTAL
ACTIVACIÓN
10 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 1.1: ¡Adivina y sorpréndete!
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Relacionar la producción y gestión de residuos con los límites de los ecosistemas. (Saber)

SABERES BÁSICOS

Atributos mensurables de los objetos (longitud, masa, capacidad, superficie.

Estrategias de comparación de medidas de la misma magnitud: aplicación de equivalencias entre unidades en problemas de la vida cotidiana.

Comparación de medidas de longitud, masa y capacidad.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

Límites de los ecosistemas en relación con el consumo de materias primas y gestión de residuos generados.

Producción de residuos.

DESARROLLO
30 - 35 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 1.2: Mi habitación imaginaria
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Plantear y distinguir soluciones para reducir el consumo de materias primas y gestionar los residuos generados.
(Saber hacer)

Relacionar la producción y gestión de residuos con los límites de los ecosistemas. (Saber)

SABERES BÁSICOS

Atributos mensurables de los objetos (longitud, masa, capacidad, superficie.

Estrategias de comparación de medidas de la misma magnitud: aplicación de equivalencias entre unidades en problemas de la vida cotidiana.

Comparación de medidas de longitud, masa y capacidad.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

Límites de los ecosistemas en relación con el consumo de materias primas y gestión de residuos generados.

Producción de residuos.

Actividad 1.3: Kilómetros de latas
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Plantear y distinguir soluciones para reducir el consumo de materias primas y gestionar los residuos generados.
(Saber hacer)

Relacionar la producción y gestión de residuos con los límites de los ecosistemas. (Saber)

SABERES BÁSICOS

Atributos mensurables de los objetos (longitud, masa, capacidad, superficie.

Estrategias de comparación de medidas de la misma magnitud: aplicación de equivalencias entre unidades en problemas de la vida cotidiana.

Comparación de medidas de longitud, masa y capacidad.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

Límites de los ecosistemas en relación con el consumo de materias primas y gestión de residuos generados.

Producción de residuos.

CIERRE
5 - 10 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 1.4: ¡Adiós basura!
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Plantear y distinguir soluciones para reducir el consumo de materias primas y procesar los residuos generados.
(Saber hacer)

Relacionar la producción y gestión de residuos con los límites de los ecosistemas. (Saber)

SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

Límites de los ecosistemas en relación con el consumo de materias primas y gestión de residuos generados.

Producción de residuos.

Resumen visual

 
TIEMPO
RELACIÓN CON OBJETIVOS
SABERES BÁSICOS
RELACIÓN CON
CONTENIDO AMBIENTAL
ACTIVACIÓN
10 - 15 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.1: Cuanto más gasto, menos recupero
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Relacionar la producción y gestión de residuos con los límites de los ecosistemas. (Saber)

SABERES BÁSICOS

Atributos mensurables de los objetos (longitud, masa, capacidad, superficie.

Estrategias de comparación de medidas de la misma magnitud: aplicación de equivalencias entre unidades en problemas de la vida cotidiana.

Comparación de medidas de longitud, masa y capacidad.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

Límites de los ecosistemas en relación con el consumo de materias primas y gestión de residuos generados.

DESARROLLO
25 - 30 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.2: ¿Cuánto tarda en desaparecer?
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Tomar conciencia de las consecuencias de la producción de residuos y su acumulación a lo largo del tiempo. (Saber ser)

Relacionar la producción y gestión de residuos con los límites de los ecosistemas. (Saber)

SABERES BÁSICOS

Gráficos estadísticos de la vida cotidiana (pictogramas, gráficas de barras, histogramas...): lectura e interpretación.

Gráficos estadísticos sencillos (diagrama de barras y pictogramas) para representar datos, seleccionando el más conveniente.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

Tiempos de degradación de residuos.

Producción de residuos.

CIERRE
5 - 10 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.3: Reflexión final
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Relacionar la producción y gestión de residuos con los límites de los ecosistemas. (Saber)

Plantear y distinguir soluciones para reducir el consumo de materias primas y gestionar los residuos generados.
(Saber hacer)

SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

Límites de los ecosistemas en relación con el consumo de materias primas y gestión de residuos generados.

Producción de residuos.

Tiempos de degradación de residuos.