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TU PROYECTO EN EL AULA
DESARROLLO
| BLOQUE II: ¿Qué pasa si no hay agua? | ||||
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| Contenido Ambiental | Desigualdades en el acceso al agua potable. Relación con la salud humana | Consumo doméstico de agua | ¿De dónde viene el agua que bebemos?
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Consecuencias de la sequía para los SERES VIVOS
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| Saberes básicos | Comprensión oral: identificación de las ideas más relevantes e interpretación del sentido global. (Partes de un cuento: introducción, nudo y desenlace). |
Estimaciones razonadas de cantidades en contextos de resolución de problemas.
Suma de números naturales resueltas con flexibilidad y sentido: utilidad en situaciones contextualizadas, estrategias y herramientas de resolución y propiedades.
Sistema de numeración de base diez (hasta el 999): aplicación de las relaciones que genera en las operaciones. (Iniciación al concepto de decena: conteo de 10 en 10)
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Conocimiento de nuestro entorno. Paisajes naturales y sus elementos. La acción humana sobre el medio y sus consecuencias. (Ciclo del agua)
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Necesidades básicas de los animales. Las adaptaciones de los animales a su hábitat, concebido como el lugar en el que cubren sus necesidades. |
| CIERRE: Consecuencias de la sequía para los seres vivos, incluido el ser humano | ||||
