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Descripción
En esta sesión doble realizaremos un acercamiento a la gestión sostenible de los recursos naturales cuestionando las necesidades reales para el bienestar, optimizando los recursos, reduciendo el consumo. En la primera sesión el alumnado reflexionará sobre la gestión realizada en diferentes situaciones. En la segunda sesión se analizarán 2 modelos de gestión agrícola de un mismo terreno y sus impactos sobre el medio ambiente, inspirándonos en la problemática actual del Mar Menor. Durante el desarrollo de las sesiones el alumnado tendrá que resolver problemas matemáticos cuyos resultados servirán para reflexionar sobre la dimensión ambiental de la sostenibilidad de la gestión de esos recursos.
Fracciones y decimales para expresar cantidades en contextos de la vida cotidiana y elección de la mejor representación para cada situación o problema.
Estrategias para el cálculo de áreas y perímetros de figuras planas en situaciones de la vida cotidiana.
Ecología del bienestar humano
¿Desarrollo sostenible o sostenibilidad?
Objetivos
Valorar la Tierra como un sistema vivo que hay que cuidar.
Objetivos especificos
- Diferenciar entre actuaciones más sostenibles y otras no sostenibles en cuanto a la gestión de los recursos naturales se refiere. (Saber)
- Debatir acerca de las consecuencias de la gestión sostenible y no sostenible de recursos naturales. (Saber hacer)
- Interpretar algunos aspectos relacionados con la sostenibilidad ambiental de la gestión de los recursos naturales través de la aplicación de conocimientos matemáticos. (Saber hacer)
- Tomar conciencia de la relación de dependencia entre el bienestar de la Tierra y del ser humano y un uso y consumo responsable de los recursos naturales. (Saber ser)
Saberes básicos
- Fracciones y decimales para expresar cantidades en contextos de la vida cotidiana y elección de la mejor representación para cada situación o problema.
- Estrategias para el cálculo de áreas y perímetros de figuras planas en situaciones de la vida cotidiana.
Contenidos ambientales
- Gestión sostenible de recursos.
Lógico-matemática
Intrapersonal
Interpersonal
Naturalista
Lingüístico-verbal
Corporal-cinestésica
Espacial-visual
Comunicación lingüística
Matemática, ciencia, tecnología e ingeniería (STEM)
Personal, social y de aprender a aprender
Emprendedora
Ciudadana
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Comentarios
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Interesante